Latihan GED RLA: Reading Comprehension - dummies

Cara terbaik untuk mempersiapkan bagian pemahaman bacaan tes GED RLA adalah dengan melakukan sebanyak mungkin pertanyaan latihan. Simak sampel untuk melihat apa yang akan Anda hadapi pada hari ujian.

Contoh Pertanyaan

Pertanyaan 1-6 merujuk pada bagian berikut ini.

Fasilitas untuk Akses ke Perusahaan Kreatif (FACE)

Awalnya didirikan pada tahun 1982 untuk melatih pemuda pengangguran di bengkel kerajinan "kerajinan tangan" kecil, proyek ini memberikan keterampilan kerja dan kewirausahaan sebagai alternatif untuk pekerjaan manufaktur tradisional. Dimulai dengan ukiran kaca dan tulisan tanda tangan, FACE sekarang menawarkan pelatihan di lebih dari 200 pekerjaan keterampilan tangan, termasuk restorasi barang antik, manufaktur pakaian, desain grafis, pembuatan batu, pembuatan kapal layar, bengkel tukang kayu, bengkel, dan kayu.

Didanai melalui Skema Pelatihan Pemuda, FACE menyediakan 800 tempat pelatihan di barat dan timur laut Inggris di bawah premis bahwa meskipun orang muda tidak dapat memperoleh pekerjaan, setidaknya mereka memiliki keterampilan untuk menciptakan bisnis mereka sendiri.

Berdasarkan pengalamannya, FACE telah berkembang, dengan Royal Society of Arts, sebuah Certificate in Small Business and Enterprise Skills. Tujuan dari sertifikat ini adalah "untuk mengembangkan keterampilan dasar perusahaan di berbagai sektor pekerjaan, dalam usaha kecil dan pekerjaan umum dan yang berlaku dalam berbagai konteks pribadi dan sosial di luar pekerjaan. "

Kompetensi meliputi evaluasi diri, pengambilan keputusan, pengambilan inisiatif, pengelolaan sumber daya dan waktu, oportunisme dan motivasi diri, pemecahan masalah, dan keterampilan belajar-untuk-belajar, serta keterampilan komunikasi dan jumlah penting untuk efektivitas pribadi.

1. Apa tujuan keseluruhan dari proyek FACE?

   • (A) untuk menyediakan pekerjaan manufaktur

   • (B) untuk mengukir kaca

   • (C) untuk melatih pemuda pengangguran

   • (D) untuk menulis tanda

2. Manakah dari berikut ini yang bukan contoh dari pekerjaan kerajinan tangan?

   • (A) menenun

   • (B) kayu berpaling

   • (C) berlayar membuat

   • (D) perakitan robot

3. Bagaimana orang muda dapat mengamankan pekerjaan di timur laut Inggris?

   • (A) dengan melakukan pembuatan tradisional

   • (B) dengan menciptakan perusahaan baru

   • (C) dengan bergabung dengan Royal Society of Arts

   • (D) dengan memperoleh Sertifikat Bisnis Kecil

4. Siapa yang membantu FACE mengembangkan Certificate in Small Business and Enterprise Skills?

   • (A) Skema Pelatihan Pemuda

   • (B) barat dan timur laut Inggris

   • (C) lokakarya keterampilan tangan

   • (D) Royal Society of Arts

5. Kompetensi mana yang tidak termasuk dalam pelatihan untuk Sertifikat?

   • (A) evaluasi diri

   • (B) manajemen kemarahan

   • (C) pengambilan keputusan

   • (D) pemecahan masalah

6. Apa kata dalam teks menunjukkan bahwa FACE tidak mengharapkan lulusannya untuk mencari pekerjaan tradisional, bahkan setelah menyelesaikan pelatihan mereka?

   • (A) mengembangkan keterampilan dasar

   • (B) sebuah alternatif untuk pekerjaan manufaktur tradisional

   • (C) melatih pemuda menganggur di bengkel kerajinan tangan "kecil"

   • (D) pada pekerjaan umum > Jawaban dan Penjelasan

C. untuk melatih pemuda yang menganggur.

1. Tujuan keseluruhan dari proyek FACE adalah untuk melatih pemuda yang menganggur. Perekat kaca, tulisan tanda tangan, dan pemulihan barang antik hanyalah beberapa keterampilan yang dapat dikembangkan pemuda melalui FACE. Pekerjaan manufaktur tidak mencukupi, sehingga kebutuhan akan keterampilan kewirausahaan. D. perakitan robot

2. Rakitan robot adalah pendekatan bantuan komputer berteknologi tinggi untuk manufaktur yang berusaha mengganti pekerja dengan robot. Jawaban lainnya - tenun, kayu berpaling, pembuatan berlayar, dan bengkel tukang kayu (pertukangan) - adalah contoh pekerjaan kerajinan tangan sesuai dengan bagian ini. B. dengan menciptakan perusahaan baru.

3. Cara terbaik bagi kaum muda untuk mendapatkan pekerjaan adalah dengan "menciptakan perusahaan baru," seperti yang disebutkan di bagian ini. Pekerjaan hilang dalam manufaktur tradisional. Royal Society, sertifikat bisnis, dan tempat pelatihan tidak merujuk langsung pada pengamanan pekerjaan. D. Royal Society of Arts.

4. Royal Society of Arts membantu FACE dalam mengembangkan Sertifikat Keterampilan Usaha Kecil dan Perusahaan. Meskipun Skema Pelatihan Pemuda menyediakan dana untuk FACE, namun tidak terlibat langsung dengan Certificate. Lokakarya keterampilan tangan dan sektor pekerjaan tidak memiliki hubungan langsung dengan Sertifikat. Pilihan (B), barat dan timur laut Inggris, hanya mengacu pada lokasi. B. manajemen kemarahan

5. Manajemen kemarahan tidak disebutkan dalam bagian ini sebagai salah satu kompetensi; semua keterampilan lainnya adalah. B. sebuah alternatif untuk pekerjaan manufaktur tradisional.

6. Pilihan (B) adalah pernyataan yang paling jelas dan langsung dalam teks bahwa program WAJAH tidak mengharapkan lulusan menemukan pekerjaan tradisional namun bersiap untuk beberapa bentuk pekerjaan alternatif. Pilihan (A) dan (D) bisa berlaku untuk segala bentuk pekerjaan, jadi mereka salah. Pilihan (C) agak benar, tapi masih disarankan bekerja untuk majikan.